Na czym polega proces szkole\u0144 rozwijaj\u0105cych kompetencje w zarz\u0105dzaniu organizacj\u0105 w ramach Wydzia\u0142u Partycypacji?<\/b><\/p>\n
Wydzia\u0142 Partycypacji sk\u0142ada si\u0119 z dw\u00f3ch etap\u00f3w: <\/span>szkole\u0144 rozwijaj\u0105cych kompetencje w zarz\u0105dzaniu organizacj\u0105<\/b> (tj. <\/span>Capacity Building Training<\/span><\/i>), kt\u00f3ry jest przedmiotem tego tekstu, oraz <\/span>realizacji mikrograntu<\/b>, o kt\u00f3rym wi\u0119cej piszemy <\/span>tutaj<\/span><\/a>. W trakcie procesu szkoleniowego zakwalifikowane organizacje (w przypadku pierwszej edycji: 14, drugiej: 16) bior\u0105 udzia\u0142 w serii trzech zjazd\u00f3w, kt\u00f3rych celem jest wzmocnienie r\u00f3\u017cnych aspekt\u00f3w ich funkcjonowania. Ich <\/span>program jest r\u00f3\u017cnorodny<\/b> i sk\u0142ada si\u0119 z warsztat\u00f3w, szkole\u0144, indywidualnych konsultacji z ekspertami i ekspertkami oraz aktywno\u015bci sieciuj\u0105cych prowadzonych w 5 g\u0142\u00f3wnych obszarach tematycznych:\u00a0<\/span><\/p>\n Organizacje uczestnicz\u0105ce w Wydziale Partycypacji r\u00f3\u017cni\u0105 si\u0119 mi\u0119dzy sob\u0105 liczb\u0105 lat funkcjonowania, geograficznym obszarem dzia\u0142ania (s\u0105 z ca\u0142ej Polski; z du\u017cych i ma\u0142ych miast oraz miasteczek) oraz tym, jakiemu konkretnie tematowi si\u0119 po\u015bwi\u0119caj\u0105, ale \u0142\u0105cz\u0105 je <\/span>mocne CV<\/b> w zakresie dzia\u0142a\u0144 partycypacyjnych oraz ch\u0119\u0107 rozwijania tej cz\u0119\u015bci swojej pracy. Na przestrzeni dw\u00f3ch edycji Wydzia\u0142u Partycypacji swoj\u0105 dzia\u0142alno\u015b\u0107 doskonali\u0142o 30 organizacji z 13 wojew\u00f3dztw, kt\u00f3rych zakres tematyczny pracy waha\u0142 si\u0119 od rozwijania obszar\u00f3w wiejskich i organizacji wolontariatu dla os\u00f3b m\u0142odych, przez wspieranie miejskiego aktywizmu oraz prowadzenie bada\u0144 spo\u0142ecznych, a\u017c po realizowanie kampanii spo\u0142ecznych.\u00a0<\/span><\/p>\n Organizacje uczestnicz\u0105ce w zjazdach reprezentowa\u0142y <\/span>osoby decyzyjne<\/b> (cz\u0119sto zasiadaj\u0105ce w ich zarz\u0105dach), co pomog\u0142o zapewni\u0107, \u017ce refleksje wyniesione z programu b\u0119d\u0105 mia\u0142y szans\u0119 zosta\u0107 wcielone w \u017cycie organizacji. Co oznacza\u0142o to te\u017c, \u017ce proces szkoleniowy oparty o dyskusj\u0119 i wymian\u0119 do\u015bwiadcze\u0144 <\/span>wychodzi\u0142<\/b> poza same zjazdy Wydzia\u0142u i mia\u0142 te\u017c miejsce w samych organizacjach po powrocie uczestnik\u00f3w i uczestniczek.\u00a0<\/span><\/p>\n Dlaczego proces szkole\u0144 jest kluczowym etapem Wydzia\u0142u Partycypacji?\u00a0<\/b><\/p>\n Wydzia\u0142 Partycypacji jako program wyrasta z przekonania i obserwacji Fundacji, \u017ce organizacjom o profilu partycypacyjnym bardzo cz\u0119sto brakuje przestrzeni na to, \u017ceby dog\u0142\u0119bnie zastanowi\u0107 si\u0119 nad swoimi <\/span>celami i metodami dzia\u0142ania<\/b>, okre\u015bli\u0107 sw\u00f3j <\/span>kierunek<\/b> i wizj\u0119 pracy oraz popatrze\u0107 na strategi\u0119 organizacji ,,<\/span>z lotu ptaka<\/b>\u201d. Organizatorzy i organizatorki Wydzia\u0142u dostrzeg\u0142y te\u017c problem, kt\u00f3ry dotyka wiele organizacji spo\u0142ecznych, kt\u00f3rych osoby decyzyjne cz\u0119sto s\u0105 odpowiedzialne za szkolenie oraz ,,uczenie\u201d innych, lecz im samym brakuje czasu na to, \u017ceby wzmacnia\u0142y i <\/span>swoje kompetencje<\/b>. Szczeg\u00f3lnie istotn\u0105 i pomocn\u0105 z perspektywy uczestnik\u00f3w i uczestniczek by\u0142a te\u017c okazja na <\/span>wymian\u0119 swoich do\u015bwiadcze\u0144<\/b> z organizacjami, kt\u00f3re zmagaj\u0105 si\u0119 z podobnymi wyzwaniami; osoby reprezentuj\u0105ce organizacje uczestnicz\u0105ce doceni\u0142y stworzenie mo\u017cliwo\u015bci\u00a0 powa\u017cnej dyskusji o problemach trapi\u0105cych organizacje znajduj\u0105ce si\u0119 w podobnej sytuacji.\u00a0<\/span><\/p>\n Wa\u017cnym celem Wydzia\u0142u by\u0142o wsparcie uczestnicz\u0105cych organizacji w poszerzeniu swojego <\/span>geograficznego obszaru dzia\u0142ania – <\/b>uda\u0142o si\u0119 kilka z nich do tego zainspirowa\u0107 i pokaza\u0107 niezb\u0119dne dzia\u0142ania, kt\u00f3re nale\u017cy podj\u0105\u0107 przygotowuj\u0105c si\u0119 do tego kroku. Organizatorzy i organizatorki zadbali, aby podczas zjazd\u00f3w Wydzia\u0142u panowa\u0142a atmosfera oparta na zaufaniu i pomocniczo\u015bci, kt\u00f3ra by\u0142a kluczowa podczas g\u0142\u0119bokich i nieraz wymagaj\u0105cych dyskusji maj\u0105cych miejsce podczas zjazd\u00f3w. Uczestnicy i uczestniczki rozmawiali m.in. o tym, na czym polega relacja mi\u0119dzy ich organizacjami a pa\u0144stwem oraz jaka jest ich odpowiedzialno\u015b\u0107 wobec obrony <\/span>przestrzeni demokratycznych<\/b> i demokracji jako takiej. Wydzia\u0142 Partycypacji pozwoli\u0142 te\u017c organizacjom na zidentyfikowanie i dyskusj\u0119 nad nowymi wyzwaniami, kt\u00f3re przed nimi stoj\u0105 – uczestnicy i uczestniczki zgodzili si\u0119 co do tego, \u017ce \u015bwiat, w kt\u00f3rym operuj\u0105 organizacje spo\u0142eczne zmienia si\u0119, a co za tym idzie, zmieniaj\u0105 si\u0119 i <\/span>potrzeby, obowi\u0105zki, jak i mo\u017cliwo\u015bci <\/b>dzia\u0142ania samych organizacji. Potrzeba pozostania elastycznym, stawiania czo\u0142a nowym wyzwaniom, otwarto\u015bci na to co nowe, ale te\u017c wierno\u015bci oryginalnym zasadom i warto\u015bciom organizacjami by\u0142y motywami, kt\u00f3re regularnie przewija\u0142y si\u0119 podczas dyskusji w\u015br\u00f3d uczestnik\u00f3w i uczestniczek zjazd\u00f3w.<\/span><\/p>\n Dlaczego Wydzia\u0142 Partycypacji sk\u0142ada\u0142 si\u0119 z dw\u00f3ch etap\u00f3w?<\/b><\/p>\n Po\u0142\u0105czenie procesu szkoleniowego z programem mikrograntowym by\u0142 <\/span>jasnym priorytetem<\/b> dla organizator\u00f3w i organizatorek od samego pocz\u0105tku – jak si\u0119 okaza\u0142o w trakcie Wydzia\u0142u, nie mylili si\u0119 w sprawie jego zasadno\u015bci i skuteczno\u015bci. Jak podkre\u015blaj\u0105 sami uczestnicy i uczestniczki, wiele kluczowych w\u0105tk\u00f3w i potrzeb rozwojowych naturalnie pojawia\u0142o si\u0119 dopiero podczas dyskusji na forum lub w trakcie konsultacji z ekspertami i ekspertkami; to oznacza, \u017ce proces szkole\u0144 pozwoli\u0142 organizacjom uczestnicz\u0105cym na podj\u0119cie m\u0105drzejszych i lepiej przemy\u015blanych decyzji zwi\u0105zanych z dalszym wykorzystaniem \u015brodk\u00f3w z mikrogrant\u00f3w. Patrz\u0105c na rzeczone mikrogranty z tej perspektywy, mo\u017cna je rozpatrywa\u0107 w kategorii <\/span>przed\u0142u\u017cenia procesu szkoleniowego<\/b>, a nie jako osobny etap programu.\u00a0<\/span><\/p>\n Uczestnicy i uczestniczki programu chwalili te\u017c po\u0142\u0105czenie obu etap\u00f3w za unikaln\u0105 przestrze\u0144, kt\u00f3ra pozwoli\u0142a na przeprowadzenie pewnego rodzaju <\/span>eksperyment\u00f3w<\/b> – tj. odwa\u017cnych i nowatorskich dzia\u0142a\u0144 wzrastaj\u0105cych, kt\u00f3re nie mia\u0142yby szansy si\u0119 odby\u0107, gdyby nie specjalnie dedykowane im wsparcie (merytoryczne, jak i finansowe). Inni zwracali uwag\u0119 na fakt, i\u017c w przypadku podobnych program\u00f3w dyskusje nad wyzwaniami i pomys\u0142ami na nowe dzia\u0142ania cz\u0119sto ograniczaj\u0105 si\u0119 do bycia <\/span>teoretycznymi rozwa\u017caniami<\/b> nad tym, co <\/span>mog\u0142oby by\u0107<\/span><\/i>. Wydzia\u0142 Partycypacji pozwoli\u0142 jego uczestnikom i uczestniczkom na <\/span>bezpo\u015brednie wypr\u00f3bowanie technik pracy<\/b>, o kt\u00f3rych dowiedzieli si\u0119 podczas procesu szkoleniowego lub zaadresowanie konkretnego problemu, kt\u00f3ry zosta\u0142 zidentyfikowany podczas pierwszego etapu Wydzia\u0142u.\u00a0<\/span><\/p>\n ***<\/b><\/p>\n Wydzia\u0142 Partycypacji to realizowany przez Fundacj\u0119 Stocznia program skierowany do organizacji pozarz\u0105dowych, kt\u00f3re dzia\u0142aj\u0105 w obszarze partycypacji obywatelskiej. Jego celem jest podniesienie <\/span>kompetencji merytorycznych i funkcjonalnych<\/b> tych organizacji, zw\u0142aszcza w kontek\u015bcie teren\u00f3w, na kt\u00f3rych dzia\u0142aj\u0105 oraz na terenach peryferyjnych. <\/span>Partycypacja obywatelska<\/span><\/i> rozumiana jest w kontek\u015bcie programu jako aktywne uczestnictwo obywateli w procesie podejmowania decyzji dotycz\u0105cych spraw, kt\u00f3re maj\u0105 wp\u0142yw na ich \u017cycie jako cz\u0142onk\u00f3w i cz\u0142onkinie spo\u0142eczno\u015bci. Ta definicja wywodzi si\u0119 z praktyki Fundacji w zakresie prowadzenia dzia\u0142a\u0144 partycypacyjnych, kt\u00f3r\u0105 szczeg\u00f3\u0142owo opisujemy na naszej <\/span>stronie internetowej<\/span><\/a>. Program Wydzia\u0142 Partycypacji realizujemy, dostrzegaj\u0105c tak\u017ce jego zwi\u0105zek z <\/span>warto\u015bciami Unii Europejskiej<\/b>: <\/span>praworz\u0105dno\u015bci\u0105, demokracj\u0105, prawami cz\u0142owieka i r\u00f3wno\u015bci\u0105<\/span><\/i>; wierzymy, \u017ce partycypacj\u0105 obywatelsk\u0105 urzeczywistnia je w relacjach z obywatelami.<\/span><\/p>\n O pozosta\u0142ych projektach, ich za\u0142o\u017ceniach, celach, realizacji, efektach i dobrych praktykach z nich wynikaj\u0105cych b\u0119dziemy jeszcze w przysz\u0142o\u015bci pisa\u0107, a tymczasem zach\u0119camy do zapoznania si\u0119 z list\u0105 projekt\u00f3w z <\/span>pierwszego<\/span><\/a> i <\/span>drugiego<\/span><\/a> naboru do mikrogrant\u00f3w.<\/span><\/p>\n \u201eWydzia\u0142 partycypacji\u201d jest cz\u0119\u015bci\u0105 programu <\/span><\/i>PROTEUS<\/span><\/i><\/a> koordynowanego przez <\/span><\/i>Transatlantic Foundation<\/span><\/i><\/a>. Program dofinansowany ze \u015brodk\u00f3w UE. Wyra\u017cone pogl\u0105dy i opinie s\u0105 jedynie opiniami autora lub autor\u00f3w i niekoniecznie odzwierciedlaj\u0105 pogl\u0105dy i opinie Unii Europejskiej lub Europejskiej Agencji Wykonawczej ds. Edukacji i Kultury (EACEA). Unia Europejska ani EACEA nie ponosz\u0105 za nie odpowiedzialno\u015bci.<\/span><\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Na czym polega proces szkole\u0144 rozwijaj\u0105cych kompetencje w zarz\u0105dzaniu organizacj\u0105 w ramach Wydzia\u0142u Partycypacji? Wydzia\u0142 Partycypacji sk\u0142ada si\u0119 z dw\u00f3ch etap\u00f3w: szkole\u0144 rozwijaj\u0105cych kompetencje w zarz\u0105dzaniu organizacj\u0105 (tj. Capacity Building Training), kt\u00f3ry jest przedmiotem tego tekstu, oraz realizacji mikrograntu, o kt\u00f3rym wi\u0119cej piszemy tutaj. W trakcie procesu szkoleniowego zakwalifikowane organizacje (w przypadku pierwszej edycji: 14, […]<\/p>\n","protected":false},"author":188,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/partycypacjaobywatelska.pl\/wydzial\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/711"}],"collection":[{"href":"https:\/\/partycypacjaobywatelska.pl\/wydzial\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/partycypacjaobywatelska.pl\/wydzial\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/partycypacjaobywatelska.pl\/wydzial\/wp-json\/wp\/v2\/users\/188"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/partycypacjaobywatelska.pl\/wydzial\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=711"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/partycypacjaobywatelska.pl\/wydzial\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/711\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":720,"href":"https:\/\/partycypacjaobywatelska.pl\/wydzial\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/711\/revisions\/720"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/partycypacjaobywatelska.pl\/wydzial\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=711"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/partycypacjaobywatelska.pl\/wydzial\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=711"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/partycypacjaobywatelska.pl\/wydzial\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=711"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n